Praxis
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Praxis: equipo de organización y cooperación académicas es un grupo de trabajo interdisciplinar, conformado por estudiantes de la Universidad de los Andes, interesados en la promoción y construcción de escenarios de participación académica a nivel universitario. Actividades alternas a las requeridas curricularmente son factores determinantes en la formación intelectual de los universitarios, razón por la que Praxis busca formar redes de organización y cooperación con otros estudiantes para trabajar en proyectos comunes. La creación de una comunidad estudiantil, en la cual puedan discutirse temas de interés general, es una de las maneras posibles de vincular los fines de la formación universitaria con las experiencias extracurriculares de los estudiantes. Muestras estudiantiles, conferencias, foros, debates y conversatorios son vías efectivas y convenientes para enfocar los problemas académicos y curriculares desde otros horizontes. Ver desde otros lugares es otra forma de considerar el problema. La realización de Cuatro muestras estudiantiles de trabajos incluyendo a los departamentos de Filosofía, Historia, Literatura, Ciencia Política de la Universidad de los Andes en eventos que convocaron a estudiantes de disciplinas diferentes en un mismo espacio de reflexión. La colaboración activa de diferentes estudiantes y profesores de todos los departamentos hizo posible un primer paso en la apertura y la creación de espacios de diálogo, espacios para los que Praxis ha querido buscar un soporte institucional más sólido que brinde continuidad a este tipo de iniciativas. 2. Principios orientadores del Equipo 2.1. Brindar soporte académico, organizativo y logístico para la realización de eventos educativos. 2.2. Incentivar la participación estudiantil en actividades académicas. 2.3. Construir espacios de comunicación y de expresión de la producción intelectual de los estudiantes. 2.4. Presentar alternativas y medios para la formación de una comunidad académica de estudiantes. 2.6. Incentivar el diálogo entre estudiantes y profesores en espacios extracurriculares. 2.7. Fortalecer institucional y organizativamente el trabajo estudiantil. 2.8. Propiciar espacios para la difusión de los trabajos estudiantiles. 2.9. Promover las expresiones creativas de estudiantes y profesores. 3. Áreas de organización y cooperación 3.1. Área de trabajo académico y construcción de propuestas. 3.2. Área de trabajo organizativo y logística. 3.3. Área de trabajo cooperativo y planeación conjunta. Equipo Praxis: Coordinación Operativa: Carlos Ernesto Pérez Universidad de los Andes Historiador Estudiante de Maestría en Historia y pregrado en Economía. incertidu@uniandes.edu.co carlos.perez@incertidumbre.org Coordinación Academica: Jairo Andrés Vergara Universidad de los Andes Estudiante de Filosofía jai-verg@uniandes.edu.co Asesores estudiantiles: Pablo Guerrero Universidad de los Andes p-guerre@uniandes.edu.co Estudiante de Filosofía Sergio Gamma Universidad de los Andes s-gama@uniandes.edu.co Estudiante de Filosofía y Arte Catalina Merchán Universidad de los Andes cat-merc@uniandes.edu.co Estudiante de Filosofía Santiago Rey Universidad de los Andes s-rey@uniandes.edu.co Estudiante de Filosofía Asesores Externos: Carlos Valderrama Filosofo, Universidad de los Andes Estudiante de Maestría en Literatura Universidad Nacional car-valde@hotmail.com Daniel Rojas Historiador y Filosofo, Universidad de los Andes Estudiante de Postgrado École Normal Supériuere daniel.rojas@ens.fr DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARIOS En busca de promover nuevos canales de comunicación entre los estudiantes de diferentes disciplinas, Praxis: Equipo de coordinación y cooperación académicas, se ha dado a la tarea de generar espacios de diálogo y discusión estudiantil para abordar temas particulares desde distintos puntos de vista. Diálogos Interdisciplinarios es un evento que busca generar canales de comunicación y diálogo entre la filosofía y otras áreas del saber, que reconoce y divulga el trabajo académico de los estudiantes Les agradecemos no sólo para aproximarse al trabajo y a las propuestas teóricas de los estudiantes, sino para continuar apoyando las iniciativas estudiantiles que promueven la interdisciplinariedad y la formación académica . |
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